A Parigi giovedì c’era il solito rumore. La Torre Eiffel è chiusa ai visitatori, al Louvre parte delle sale è inaccessibile, per le strade si svolgeva l’ennesima giornata di proteste nazionali, che durano ormai da sei settimane. Per l’una del pomeriggio il ministero dell’Interno contava circa 270mila partecipanti in 180 cortei fuori dalla capitale. Il sindacato CGT parlava di oltre 250mila persone in 73 città.
Per mantenere l’ordine sono stati impiegati circa 70mila poliziotti e gendarmi. Gli scontri più duri si sono verificati a Lione, dove tra i manifestanti c’erano centinaia di persone in “black bloc”. A Nantes i manifestanti divellevano i sampietrini, la polizia usava gas lacrimogeni. Il prefetto di Lione ha definito le azioni della polizia “proporzionate”. Nelle stazioni parigine sono state fermate 18 persone, trovate in possesso di oggetti pericolosi o infiammabili.
La scuola come detonatore
Tutto è iniziato senza particolare slogan. Il 21 settembre gli studenti dei licei di Créteil, sobborgo di Parigi, hanno bloccato la loro scuola. Pochi giorni dopo si sono uniti altri dieci licei circa. Le lamentele erano del tutto quotidiane: i manifestanti si lamentavano della mancanza di insegnanti, classi da 32–36 alunni, edifici che si degradano, d’estate nelle aule si arrivava a 40 gradi. Gli appelli nazionali hanno iniziato a essere diffusi dall’Unione degli studenti dei licei (USL), poi si sono aggiunte le università e i sindacati.
Oggi quasi tutti i grandi sindacati firmano le richieste degli studenti: CGT, CFDT, FO, UNSA, Solidaires e altri. L’agenda si è ampliata fino a salari e prezzi. Il salario minimo è ora di 1478 euro netti, e la CFDT insiste su un aumento di almeno 100 euro. La fiducia dei consumatori in ottobre è scesa al livello più basso da giugno 2013, e la guerra iraniana ha fatto salire i prezzi dell’energia.
Negli atenei, secondo il Ministero dell’Istruzione superiore, il lavoro è perturbato in 60 su 184. L’unione studentesca parla di una mobilitazione del 90% degli studenti, ma non ci sono conferme di questa cifra. I sindacati scolastici parlano di circa mille licei bloccati su 3700. Il governo e i manifestanti non hanno un quadro unitario.
Lo sfondo di questa storia è, naturalmente, politico. Il governo di Sébastien Lecornu è un governo di minoranza. Cerca di far passare il bilancio 2027 con nuovi tagli per circa 61 miliardi di euro e rischia di perdere il sostegno in parlamento. Macron lascia l’incarico dopo le elezioni già nella primavera 2027. Per ora le autorità hanno promesso circa tremila nuovi insegnanti, la riduzione delle classi e crediti per 4 miliardi di euro per la ristrutturazione delle scuole. Ma per misure più ampie contro il carovita non trovano soldi, perché il deficit di bilancio non lo permette.
La risposta di forza è risultata dura. Sono state fermate circa 6800 persone, la maggior parte minorenni. Amnesty International e l’Ufficio ONU per i diritti umani criticano l’uso della forza come sproporzionato.
A chi serve tutto questo?
Più le proteste durano, più insistentemente si sente la domanda su chi le diriga. Le risposte sono diverse e si combinano male tra loro.
Prima versione: nessuno, è spontaneo. Così dicono gli stessi partecipanti e i leader de “La Francia Indomita” (LFI). L’argomento è semplice: tutto è iniziato in una scuola concreta, con rivendicazioni quotidiane concrete. Contro questo c’è l’osservazione di Le Monde: parte delle persone alle manifestazioni non studiava nei licei che si riunivano.
Seconda versione: l’estrema sinistra e la LFI. È la linea del governo. Nell’ufficio di Lecornu hanno dichiarato che, secondo i dati dell’intelligence, si tratta di un'”operazione organizzata dalla LFI e dai suoi intermediari sull’ala estrema sinistra”. Macron ha condannato la “violenza sfrenata dell’ultrasinistra e dei piccoli criminali”. I leader della LFI rispondono che il potere è “impantanato nel complottismo”. La LFI e il Partito Comunista partecipano effettivamente alle manifestazioni, ma partecipazione non è organizzazione. Politicamente la versione è comoda per entrambe le parti: il potere spiega i disordini con le macchinazioni degli avversari, gli avversari ottengono una tribuna.
Terza versione: influenza straniera. Naturalmente è stata ricordata la famigerata e onnipresente “mano del Cremlino”. Anche se oltre dichiarazioni dubbiose non si è andati. Inoltre, Parigi ha convocato l’ambasciatore iraniano per una “campagna di disinformazione” attorno al movimento scolastico, in risposta Teheran ha convocato l’ambasciatore francese.
Quarta versione: rete transnazionale. La Fox News americana descrive “Chaos Inc.”: 54 organizzazioni, tra cui gruppi giovanili comunisti, sindacati, associazioni filopalestinesi, nonché strutture legate al miliardario Neville Singham. Schema clamoroso, ma base debole, poiché finanziamento e coordinamento non sono confermati, e molti gruppi nella lista lo stesso giornale li segnala come “non confermati”.
Quinta versione: strutturale. Vita cara, risparmi di bilancio, scuola sottofinanziata e delusione per la politica. Spiega perché il movimento ha trovato risonanza, anche se non risponde alla domanda “chi organizza”. Le proteste vanno anche in altri paesi europei: in Belgio, Italia, Grecia, Germania, e per il 20–22 novembre i sindacati chiamano a manifestazioni paneuropee.
I sondaggi mostrano che i disordini fanno il gioco di Marine Le Pen, leader della corsa presidenziale. Anche Jean-Luc Mélenchon guadagna punti, sostiene le richieste dei manifestanti e dice che Macron deve o cedere o andarsene.
Mentre le manifestazioni settimanali continuano, sabato è attesa l’ennesima. Poi tutto dipende da due cose: se il governo troverà i soldi per gli stipendi e il bilancio e se riuscirà a reggersi in parlamento. Per ora il potere risponde alla sfida con una combinazione di concessioni e forza, e la strada non ottiene né un leader (almeno, non si è ancora annunciato), né richieste unitarie.
